I kursen introduceras teorier om barns och vuxnas utveckling och lärande. Eleven förstås med utgångspunkt i sitt sociala sammanhang och sin sociala bakgrund, exempelvis med hjälp av begrepp som genus, etnicitet och klass men också i förekommande fall med perspektiv hämtade ur barndoms- och ungdomskulturforskningen.

Kursen ska bidra till att studenterna utvecklar en fördjupad förståelse för sina framtida elever, deras bakgrund, utveckling och ibland heterogena förutsättningar. Syftet med det här upplägget är att utveckla studenternas förmåga att i sin framtida yrkesutövning bemöta alla elever och olika intressen på ett respektfullt sätt.